Esta mañana contamos con la visita de Dulce Taibo y Cristian Méndez, de la Asociación Cultural Cartabón de Belmonte, que han venido a contar a nuestros alumnos de 2º de ESO la situación de los niños refugiados de Siria.
Tras dar comienzo con una definición del concepto de refugiado, Dulce nos ha aportado una serie de datos muy significativos.
8 de cada 10 niños están afectados por la guerra en Siria y necesitan ayuda humanitaria. Esto supone más de 8,4 millones de niños.
1/3 niños de esta país han nacido durante la guerra, lo que supone que está en peligro de desaparecer una generación entera.
2,8 millones de niños han dejado de ir a la escuela.
Con 3 años los niños en Siria comienzan a trabajar y con 7 años son reclutados por el ejército.
Un 27% de muertos bombardeados son niños.
En 2015 murieron ahogados 1500 niños en el Mediterráneo.
Asturias es la segunda comunidad autónoma con mayor número de refugiados en nuestro país.
Después de repasar los datos, Cristian nos enseñó en qué consiste un kit básico de ayuda humanitaria que incluye suministros tales como una bolsa de ayuda inmediata, un kit de nutrición rápida, un kit para buscar agua, mantas, mosquitera, vacunas contra la polio...
Para concluir, Cristian nos presentó la situación de Milak, una niña de 7 años que relata en este vídeo su experiencia en la patera.
Sin duda ha sido una actividad para reflexionar.
Mañana disfrutarán también de ella los dos cursos de 1º de ESO.
El 27 de enero de cada año la UNESCO rinde tributo a las víctimas del Holocausto. En esta fecha se conmemora la liberación en 1945 por las tropas soviéticas del campo de concentración y exterminio nazi de Auschwitz-Birkenau.
Durante la Segunda Guerra Mundial, el régimen nazi y sus colaboradores asesinaron a unos seis millones de judíos, -hombres, mujeres y niños-, en un intento de aniquilar sistemáticamente a la comunidad judía de Europa.
Asimismo, movidos por su ideología racista, persiguieron y mataron a millones de personas de otros grupos, entre ellos a gitanos (roma y sinti), minusválidos, opositores políticos, homosexuales y a miembros de muchos otros colectivos.
TÍTULO: EL DIARIO DE RYWKA
AUTOR: RYWKA LIPSZY
EDITORIAL: NUBE DE TINTA
A PARTIR DE 12 AÑOS
Uno de los testimonios más desgarradores del Holocausto, perdido durante años, ve la luz por primera vez a nivel internacional.
Rywka Lipszyc fue una chica judía de catorce años que vivió en el ghetto de Lødz, en Polonia. Entre 1943 y 1944 escribió un diario, en el que nos cuenta no solo los horrores de los que es testigo, sino también quiénes son sus amigos y su familia, cómo le va en el trabajo y en la escuela, y cuáles son sus sueños y esperanzas para el futuro.
El diario fue hallado por una doctora del ejército ruso en el crematorio de Auschwitz, que lo guardó como un tesoro. Ahora, setenta años después, se ha conseguido traducir, revelando este maravilloso testimonio de cómo la vida transcurre incluso en los tiempos más oscuros, sacando a relucir lo más brillante del espíritu humano.
Y estamos inmersos en el segundo trimestre del curso. Muchos de vosotros no habéis tenido los resultados que esperabais en la primera evaluación. El hábito de trabajo y estudio diario es muy importante. Pero en los exámenes y trabajados, además de demostrar vuestro dominio sobre el tema, también cuenta vuestra expresión escrita. Y a menudo, las faltas de ortografía os llevan a bajar la nota.
El uso del whatsapp y la falta de lectura son motivos suficientes para cometer faltas de ortografía. Por eso hoy os traigo una noticia publicada en el periódico El País el día 12 de este mes.
Nuestra compañera ERIKA PASCUAL, participa hoy junto a otros siete jóvenes adolescentes de toda España en la jornada parlamentaria del Congreso de los Diputados denominada “Conclusiones del IV Encuentro Estatal de Consejos de Participación Infantil y Adolescente. Tras la pista de nuestros derechos”, a través de la Comisión permanente no legislativa de Derechos de la Infancia y Adolescencia del Congreso de los Diputados.
Para dicha Jornada, la Comisión ha invitado a intervenir a ocho niños/as y adolescentes en representación de los 200 chicos y chicas de todo el Estado Español que participaron en el IV Encuentro Estatal de Consejos de Participación Infantil y Adolescente celebrado el pasado mes de noviembre en Santander bajo iniciativa de UNICEF Comité Español y del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad a través la Plataforma de la Infancia. En ese Encuentro, componentes de cincuenta grupos y consejos de participación de toda España (cuatro de la Comarca de la Sidra) trabajaron bajo el lema «Tras la pista de nuestros derechos» en distintas actividades diseñadas para indagar, reflexionar y debatir sobre temas importantes que les afectan directamente a ellos y a otras niñas y niños de sus localidades. Pusieron sobre la mesa sus preocupaciones y propuestas acerca de educación, protección, participación infantil o entorno; también sobre bienestar, salud e igualdad de oportunidades. Todo recogido en un documento de conclusiones que ahora se traslada al Congreso de los Diputados.
Durante esta Jornada Parlamentaria a celebrar en la Sala: Ernest Lluch del Congreso hoy entre las 12.00h a 14.00h, los chicos y chicas procedentes de Alcalá de Henares, Avilés, Castrelo de Miño, Málaga, Mollerusa, Villanueva de la Torre y Nava, trasladarán a las personas miembros de la comisión (y al resto de los diputados y diputadas), las propuestas legislativas que en su opinión son prioritarias en esta legislatura en materia de infancia y en otras materias que afecten a los niños y a las niñas.
Es la primera vez que niños, niñas y adolescentes tienen este espacio directo, y en este espacio legislativo, para llevar sus voces directamente ante nuestros Diputados. Y entre ellas va a participar Erika Pascual, adolescente de quince años de edad, escogida por sus compañeros y compañeras del Grupo de Participación Joven de Nava, para representarlos en el Congreso de los Diputados.
Los Grupos de Participación Infantil y adolescente que desde la Mancomunidad y ayuntamientos de la Comarca de la Sidra promueven, se enmarcan dentro de los objetivos y acciones del Plan de Infancia de la Comarca de la Sidra cuya finalidad busca promover y potenciar las estructuras de participación infantil de ámbito local poniendo en valor el derecho a ser escuchados y tenidos en cuenta.
Esta Jornada Parlamentaria está organizada por la Comisión de Derechos de la Infancia y Adolescencia del Congreso de los Diputados, la Plataforma de Organizaciones de Infancia a través de la estrategia La Infancia Opina y UNICEF Comité Español a través del programa Ciudades Amigas de la Infancia.
La jornada podrá seguirse también por streaming a través de la página del Congreso.
Muchos de los alumnos que pasáis por el departamento buscáis información sobre esta rama. Por eso vamos a repasar las opciones que tenemos en Asturias.
ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
PERFIL DEL ESTUDIANTE:
- Facilidad para las matemáticas. Interés por la
economía y la empresa. Capacidad de síntesis. Organizado y metódico. Capacidad
de concentración. Facilidad de expresión. Facilidad de abstracción. Carácter
sociable.
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR EN ASTURIAS:
ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
Duración
2.000 horas
Acceso
Cuando no haya plazas suficientes tendrán
preferencia los alumnos procedentes de Humanidades y Ciencias Sociales.
Competencia general
Organizar y realizar la administración y
gestión de personal, de las operaciones económico-financieras y de la
información y asesoramiento a clientes o usuarios, tanto en el ámbito
público como privado, según el tamaño y actividad de la empresa y
organismo y de acuerdo con los objetivos marcados, las normas internas
establecidas y la normativa vigente.
Módulos
Gestión de aprovisionamiento (125 horas)
Gestión financiera (160 horas)
Recursos humanos ( 130 horas)
Contabilidad y Fiscalidad ( 290 horas)
Aplicaciones informáticas y operatoria de teclado ( 255 horas)
Gestión comercial y servicio de atención al cliente ( 90 horas)
Administración pública (110 horas)
Productos y servicios financieros y de seguros (110 horas)
Proyecto empresarial (195 horas)
Formación y Orientación Laboral ( 65 horas)
Auditoría (90 horas)
Formación en Centros de Trabajo ( 380 horas)
Acceso a estudios universitarios
Acceso a grados relacionados con ramas del conocimiento de Artes
y Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas.
Este ciclo formativo te da acceso a todos los estudios de grado
que no tengan límite de plazas.
Para estudios de grado con límite de plazas deberás superar un
proceso de admisión específico.
Salidas profesionales
·Bancos, cajas de ahorro, entidades de crédito y
servicios financieros, compañías de seguros, asesorías fiscales y gestorías;
servicios de auditoría contable, económica y financiera, asesoramiento e
información de la organización de las empresas, de la gestión y del control
empresarial.
·Los puestos de trabajo más habituales son:
administrativo, administrativo comercial, administrativo de gestión y personal;
administrativo de instituciones financieras, tesorería, medios de pago, cartera
de clientes, valores y responsables de extranjero, entre otros.
Cuando no haya plazas suficientes tendrán
preferencia los alumnos procedentes de Humanidades y Ciencias Sociales.
Competencia general
Organizar, gestionar, elaborar y transmitir la
información procedente o con destino a los órganos ejecutivos,
profesionales y de gestión en lengua propia y/o extranjera, así como
representar a la empresa y fomentar la cooperación y calidad de las
relaciones internas y externas, según los objetivos marcados y las normas
internas establecidas.
Este Técnico actuará, en su caso, bajo la
supervisión general de Arquitectos, Ingenieros o Licenciados y/o
Arquitectos Técnicos, Ingenieros Técnicos o Diplomados.
Módulos
Comunicación y relaciones profesionales (95
horas)
Organización del servicio y trabajos de secretariado (95 horas)
Gestión de datos (125 horas)
Elaboración y presentación de documentos e información (195
horas)
Elementos de derecho (65 horas)
Lengua extranjera (inglés) (160 horas)
Segunda lengua extranjera (160 horas)
Formación en centro de trabajo (340 horas)
Formación y orientación laboral (65 horas)
Acceso a estudios universitarios
Acceso a grados relacionados con ramas del conocimiento de Artes
y Humanidades y Ciencias Sociales y Jurídicas.
Este ciclo formativo te da acceso a todos los estudios de grado
que no tengan límite de plazas.
Para estudios de grado con límite de plazas deberás superar un
proceso de admisión específico.
Salidas profesionales
·Secretariado
de dirección, de administración, de departamento, de sección,
secretario-traductor, secretario bilingüe o de contabilidad.
Cuando no haya plazas suficientes tendrán preferencia los alumnos procedentes de Humanidades y Ciencias Sociales.
Módulos
Gestión de la documentación jurídica y empresarial.
Recursos humanos y responsabilidad social corporativa.
Ofimática y proceso de la información.
Proceso integral de la actividad comercial.
Comunicación y atención al cliente.
Inglés.
Segunda lengua extranjera.
Protocolo empresarial.
Organización de eventos empresariales.
Gestión avanzada de la información.
Proyecto de asistencia a la dirección.
Formación y orientación laboral.
Formación en centros de trabajo.
Salidas profesionales
· Este profesional ejerce su actividad al lado de uno o más directivos o directivas, o ejecutivos o ejecutivas, o bien de un equipo de trabajo (departamento, proyecto, grupo, etc.) en un contexto de creciente internacionalización. Tiene un papel básicamente interpersonal, organizacional y administrativo que puede desarrollarse en todo tipo de organizaciones (empresas nacionales o internacionales, asociaciones, agencias gubernamentales, entidades del sector público o privado, domésticas o internacionales) que dan cabida a este tipo de profesional.
Cuando no haya plazas suficientes tendrán preferencia los alumnos procedentes de Humanidades y Ciencias Sociales.
Competencia general
Realizar actividades de apoyo administrativo en el ámbito laboral, contable, comercial, financiero y fiscal, así como de atención al cliente/usuario, tanto en empresas públicas como privadas, aplicando la normativa vigente y protocolos de calidad, asegurando la satisfacción del cliente y actuando según normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental.
Unidades de competencia
Introducir datos y textos en terminales informáticos en condiciones de seguridad, calidad y eficiencia.
Manejar aplicaciones ofimáticas en la gestión de la información y la documentación.
Recepcionar y procesar las comunicaciones internas y externas.
Realizar las gestiones administrativas del proceso comercial.
Comunicarse en una lengua extranjera con un nivel de usuario independiente en las actividades de gestión administrativa en relación con el cliente.
Gestionar el archivo en soporte convencional e informático.
Realizar las gestiones administrativas de tesorería.
Efectuar las actividades de apoyo administrativo de Recursos Humanos.
Realizar registros contables.
Módulos
Comunicación empresarial y atención al cliente.
Operaciones administrativas de compra-venta.
Empresa y Administración.
Tratamiento informático de la información.
Técnica contable.
Operaciones administrativas de recursos humanos.
Tratamiento de la documentación contable.
Inglés.
Empresa en el aula.
Operaciones auxiliares de gestión de tesorería.
Formación y orientación laboral.
Formación en centros de trabajo.
Salidas profesionales
· Aux. administrativo; ayudante de oficina, aux. administrativo de cobros y pagos; administrativo comercial; aux. administrativo de las administraciones públicas; recepcionista; empleado de atención al cliente; empleado de tesorería y empleado de medios de pago.
Centros en Asturias:
Avilés CIFP, IES Nº5
Barredos IES Alto Nalón
Cangas de Onís, IES Rey Pelayo
Cangas del Narcea IES. Cangas del Narcea
La Felguera IES Cuenca del Nalón
Gijón IES Mata Jove, IES Pumarín, CIFP La Laboral, IES San Eutiquio
− Bachilleratos recomendados con la PAU
superada: Humanidades y Ciencias Sociales
o Ciencias y Tecnología.
− Ciclo formativo de grado superior.
− Prueba de Acceso para mayores de 25, 40 o
45 años.
− Titulación universitaria.
Es aconsejable que el alumno muestre
interés por comprender el funcionamiento del
mundo empresarial y la realidad económica;
espíritu emprendedor, aptitud para el manejo
e interpretación de información cuantitativa,
capacidad de comunicación oral y escrita,
manejo adecuado de herramientas informáticas
y disposición para el aprendizaje de idiomas,
especialmente inglés.
Salidas profesionales:
En el ámbito de la empresa: dirección/gerencia,
proyección y estrategia, administración, recursos
humanos, producción, tecnología y operaciones,
comercial y marketing, distribución, gestión financiera, área social y tributaria, contabilidad,
gestión de proveedores, o importación y
exportación. Dentro de la Administración Pública
en los distintos organismos locales, autonómicos,
nacionales e internacionales. Autoempleo.
Plan de estudios:
PRIMER CURSO
Economía de la Empresa, Economía Mundial, Introducción al Derecho Patrimonial Civil y
Mercantil, Introducción a la Contabilidad, Historia Económica Mundial, Introducción a la Estadística Económica, Introducción a la Microeconomía, Introducción a la Macroeconomía, Matemáticas, Sociología.
SEGUNDO CURSO
Análisis Económico para la Empresa, Contabilidad de Costes y Control de Gestión, Administración de Producción, Dirección de Recursos Humanos, Economía Española y de la Unión Europea, Finanzas Empresariales, Métodos Matemáticos para la Empresa, Fundamentos de Marketing, Métodos Estadísticos para la Empresa.
TERCER CURSO
Análisis de los Estados Financieros, Dirección Estratégica, Dirección Comercial, Econometría, Diseño Organizativo, Investigación de Mercados, Mercados e Instituciones Financieras, Inversiones Financieras, Sistema Fiscal Español I, Sistema Fiscal Español II.
− Bachilleratos recomendados con la PAU superada: Humanidades y Ciencias Sociales o Ciencias y Tecnología.
− Ciclo formativo de grado superior.
− Prueba de Acceso para mayores de 25, 40 o 45 años.
− Titulación universitaria. Son aconsejables tener ciertas actitudes
y conocimientos de gestión, análisis,
organización, planificación, toma de decisiones
y administración de la empresa; facilidad
de comprensión, razonamiento lógico y
comunicación. Poseer un nivel medio de inglés y
aptitudes para el trabajo en equipo
Salidas profesionales:
Los graduados pueden desarrollar su labor en las
siguientes áreas: Administración (contabilidad,
scalidad, nóminas y seguridad social), gestión
nanciera, asesoría y consultoría de gestión,
entidades nancieras y de seguros, auditoría,
ejercicio profesional (informes, expedientes,
peritajes judiciales, valoración de empresas, etc.).
Plan de estudios:
PRIMER CURSO
Derecho Civil Patrimonial, Introducción a la Contabilidad, Introducción a la Microeconomía, Introducción a la Estadística Económica, Economía de la Empresa, Sociología, Matemáticas, Economía Mundial, Historia Económica Mundial, Introducción a las Finanzas.
SEGUNDO CURSO
Dirección Financiera I, Administración y Dirección de Empresas de
Servicios, Contabilidad Financiera I, Dirección Financiera II, Métodos Matemáticos y Financieros, Contabilidad Financiera II, Aplicaciones Informáticas para la Gestión de
Empresas, Contabilidad de Costes, Introducción a la Macroeconomía , Derecho Mercantil.
TERCER CURSO
Dirección de Marketing, Econometría, Análisis de la Información Financiera, Inversiones Financieras, Mercados e Instituciones Financieras, Auditoría I , Contabilidad y Control de Gestión, Optativa I, Estadística Empresarial, Optativa II.
CUARTO CURSO
Gestión de Riesgos Financieros, Consolidación de Estados Financieros, Contabilidad de Sociedades, Régimen Fiscal de la Empresa, Optativa III, Prácticas Externas, Optativa IV, Trabajo Fin de Grado, Optativa V.
Nota de corte en Uniovi: 5.0 El Derecho es el conjunto de reglas que rigen en una sociedad con el fin de garantizar la convivencia ordenada entre sus miembros. Tales reglas se inspiran en principios o valores básicos (como la igualdad o la libertad) y adoptan formas diversas (leyes, reglamentos…), dando lugar a múltiples figuras o instituciones jurídicas (el contrato, la expropiación forzosa, el delito, la hipoteca, etc.). El Derecho es también la ciencia que estudia estos principios, normas e instituciones, ordenados por sectores o materias: la Seguridad Social, la legislación civil, el medio ambiente, la Hacienda Pública… El conocimiento de las distintas ramas del Derecho es el objeto de estudio del Grado, adiestrándose al alumno tanto en los fundamentos teóricos como en el aspecto práctico de la resolución de conflictos. En "Documentos Relacionados" está disponible la organización general del Plan Formativo del Grado en Derecho.
Plan de Estudios: fue publicado por Resolución de 15 de marzo de 2011 de la Universidad de Oviedo (BOPA de 10 de agosto de 2011). El Grado consta de 240 créditos distribuidos en 60 créditos de Formación Básica, 120 créditos Obligatorios, 6 créditos del Trabajo Fin de Grado y 54 créditos optativos. Los créditos optativos han de cursarse del siguiente modo: 2º curso: 18 créditos. 3º curso: 18 créditos. 4º curso: 18 créditos.
INFORMÁTICA: procesadores de texto, hojas de cálculo, bases de datos, Internet y correo electrónico.
CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN: secretariado ejecutivo o de dirección; gestión de empresas; finanzas; gestión de recursos humanos; gestión del tiempo; atención al cliente; atención postventa; tesorería; gestión de cartera de clientes; técnicas de negociación y banca; comunicación; técnicas de archivo, etc.
Si deseas información más completa de las opciones de esta rama (vídeos, guías,noticias, otras formaciones, dobles grados...) echa un vistazo a estos enlaces:
Seguimos repasando las opciones de estudios académicos y aplicados que tenemos en Asturias. En este caso vamos a repasar las distintas opciones que tenemos en la familia del deporte:
ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS
PERFIL DEL ESTUDIANTE:
- Deportista habitual. Resistencia física.
Carácter activo, capacidad para mantenerse en buena forma física. Carácter
competitivo. Capacidad de comunicación. Capacidad de observación. Carácter abierto
y extrovertido. Vocación.
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR EN ASTURIAS:
ANIMACIÓN A ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS
Bachillerato preferente:
1º Cualquier modalidad de bachillerato.
2º Nota media del bachillerato.
Si no cumples estos requisitos podrás pasar una prueba.
Duración
2.000 horas
Acceso
Cuando no haya plazas suficientes tendrán
preferencia los alumnos procedentes de Ciencias Sociales y Ciencias de la
Salud.
Competencia general
Enseñar y dinamizar juegos, actividades físico-deportivas
recreativas individuales, de equipo y con implementos, y actividades de
acondicionamiento físico básico, adaptándolos a las características del
medio y a las de los participantes consiguiendo la satisfacción del
usuario y un nivel competitivo de calidad, en los límites de coste
previstos.
Este técnico actuará, en su caso, bajo la supervisión general de
Licenciados y/o Diplomados especialistas en los ámbitos de su
intervención.
Unidades de competencia
Enseñar y dinamizar actividades físicas recreativas.
Enseñar y dinamizar juegos y actividades físico-deportivas
individuales.
Enseñar y dinamizar actividades físico-deportivas de equipo.
Enseñar y dinamizar actividades físico-deportivas con
implementos.
Enseñar y dinamizar actividades básicas de acondicionamiento
físico.
Organizar y gestionar una pequeña empresa de actividades de
tiempo libre y socioeducativas.
Módulos
Juegos y actividades físicas recreativas para animación (120
horas)
Actividades físico-deportivas de equipo (315 horas)
Actividades físico-deportivas con implementos (180 horas)
Fundamentos biológicos y bases del acondicionamiento físico (210
horas)
Organización y gestión de una pequeña empresa de actividades de
tiempo libre y socioeducativas (95 horas)
Primeros auxilios y socorrismo acuático (120 horas)
Animación y dinámica de grupos (110 horas)
Metodología didáctica de las Actividades Físico-Deportivas (120
horas)
Actividades físicas para personas con discapacidades (65 horas)
Formación en centro de trabajo (380 horas)
Formación y orientación laboral (65 horas)
Acceso a estudios universitarios
Acceso a grados relacionados con Ciencias Sociales y Ciencias de
la Salud
Este ciclo formativo te da acceso a todos los estudios de grado
que no tengan límite de plazas.
Para estudios de grado con límite de plazas deberás superar un
proceso de admisión específico.
Salidas profesionales
Servicios,
patronatos y entidades deportivas; clubes deportivos; asociaciones de
carácter social, empresas turísticas como hoteles, campings y balnearios;
grandes empresas con servicios deportivos; centros geriátricos;
federaciones deportivas y organismos públicos de deportes.
Sus puestos de trabajo más habituales son:
promotor y animador y monitor de actividades físico-deportivas.
CONDUCCIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS EN EL
MEDIO NATURAL
Duración
1.400 horas
Competencia
general
Conducir a clientes en condiciones de
seguridad por senderos o zonas de montaña (donde no se precisen técnicas
de escalada y alpinismo) a pie, en bicicleta o a caballo, consiguiendo la
satisfacción de los usuarios y un nivel de calidad en los límites de coste
previstos.
Unidades
de competencia
Conducir a clientes por senderos y rutas de
baja y media montaña.
Conducir a clientes en bicicleta por
itinerarios en el medio natural.
Conducir a clientes a caballo por itinerarios
en el medio natural.
Realizar la administración, gestión y
comercialización en una pequeña empresa.
Módulos
Desplazamiento, estancia y seguridad en el
medio natural terrestre (210 horas)
Conducción de grupos en bicicletas (150 horas)
Conducción de grupos a caballo y cuidados
equinos básicos (210 horas)
Administración, gestión y comercialización en
la pequeña empresa (95 horas)
Fundamentos biológicos, salud y primeros
auxilios (100 horas)
Actividades físicas para personas con
discapacidades (65 horas)
Dinámica de grupos (65 horas)
Formación en centro de trabajo (440 horas)
Formación y orientación laboral (65 horas)
Salidas profesionales
Campo del turismo y el ocio, acompañando a
grupos en actividades lúdicas y deportivas que se desarrollan en la
naturaleza.
Los tipos de empresa donde pueden desarrollar
su trabajo son: entidades públicas; empresas de actividades y deportes de
aventuras: empresas turísticas, agencias de viajes; empresas de gestión de
parques naturales o zonas protegidas; clubes deportivos; escuelas y
estaciones de esquí; albergues juveniles y campamentos infantiles.
- También tienes información en este enlace de Itepasas
CARRERAS UNIVERSITARIAS RELACIONADAS:
CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (UNIVERSIDAD DE LEÓN)
Competencias Generales
Aprendizaje de conocimientos disciplinares básicos (saber):
1. Conocer y comprender los objetos de estudio de las Ciencias de la Actividad Física ydel Deporte.
2. Adquirir la formación científica básica aplicada a la actividad física y al deporte en sus diferentes manifestaciones.
3. Conocer y comprender los efectos y los factores fisiológicos y biomecánicos que condicionan la práctica de la actividad física y del deporte.
4. Conocer y comprender los efectos y los factores comportamentales y sociales que condicionan la práctica de la actividad física y del deporte.
5. Conocer y comprender los fundamentos, estructuras y funciones de habilidades, patrones y manifestaciones de la motricidad humana y del deporte.
Aprendizaje de los conocimientos aplicados (saber hacer específico)
6. Diseñar, desarrollar y evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje relativos a la actividad física y al deporte.
7. Promover y evaluar la formación de hábitos de práctica de la actividad física y del deporte, orientados al mantenimiento y mejora de la condición física y la salud.
8. Aplicar los principios fisiológicos, biomecánicos, comportamentales y sociales a los diferentes campos de la actividad física y del deporte.
9. Planificar, desarrollar y controlar el proceso de entrenamiento en los distintos niveles y la realización de programas de actividades físico-deportivas.
10. Elaborar programas para la dirección de organizaciones, entidades, instalaciones y equipamientos deportivos.
Aprendizaje de las destrezas instrumentales (saber hacer común)
11. Comprender la literatura científica del ámbito de la actividad física y del deporte.
12. Saber aplicar las tecnologías de la información y comunicación al ámbito de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
13. Desarrollar competencias para el aprendizaje autónomo y la adaptación a las nuevas situaciones.
14. Desarrollar hábitos de excelencia y calidad en el ejercicio profesional, actuando con respeto a los principios éticos necesarios.
Para este curso las siguientes titulaciones deportivas: FÚTBOL (niveles I, II y III) y SALVAMENTO Y SOCORRISMO (ciclo inicial).
En FP imparten el Ciclo Formativo de Grado Superior de Actividades Físicas y Deportivas (TAFAD).
Por último, también ofertan CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD dependientes de Empleo y durante este curso se van a impartir dos: "Acondicionamiento Físico en grupo con soporte musical" y "Acondicionamiento en sala de entrenamiento polivalente", estos certificados están dirigidos a personas desempleadas y, en principio, requieren tener Bachillerato o equivalente.
INFORMÁTICA: procesadores de texto, hojas de cálculo,
bases de datos, Internet y correo electrónico.
CURSOS
DE ESPECIALIZACIÓN: monitores
de deportes de alto riesgo; monitores de Pilates, spinning y yoga; gestión
de entidades deportivas; masajes terapéuticos; actividades deportivas para
niños y ancianos, etc.
SALIDAS LABORALES:
- Actividad físico-deportivas relacionadas con la salud: entrenamientos personalizados, nutrición, actitud postural, hábitos de vida saludables.
- Gestión de instalaciones deportivas
- Coordinación de actividades deportivas en el medio natural
- Monitor/ Desarrollo de actividades deportivas, recreativas o de riesgo controlado.
- Docente de secundaria para dicha especialidad.
- Animador
Si deseas información más completa de las opciones de esta rama (vídeos, guías,noticias, otras formaciones, dobles grados...) echa un vistazo a estos enlaces:
