martes, 23 de abril de 2019

QUIERO ESTUDIAR FP ¿QUÉ OPCIONES TENGO?



"Todas las tormentas amainan. Cuando todos los árboles han sido arrancados, cuando todas las casas han sido despedazadas, el viento por fin calla, en el cielo se abren claros, la lluvia cesa. El cielo se despeja en un instante y sólo entonces, en los momentos de calma tras la tormenta, sabemos quien fue lo bastante fuerte para sobrevivir."
Anatomía de Grey

Decidir qué hacer con tu vida en un futuro próximo es una carrera de fondo. Hay personas que con los años van viendo a qué quieren dedicarse a nivel profesional. Otras no lo tenemos tan claro. A menudo, ver tantas opciones como hay nos lían la cabeza en lugar de ayudarnos a tomar una decisión. Son muchos los factores que pueden influir en nuestra elección. La familia, los amigos, el entorno en el que vivimos, los resultados académicos en las asignaturas, nuestros gustos personales... Este trimestre llega la tormenta. Esa en la que nos toca decidir qué vamos a hacer el curso que viene. Si estás en 3º de ESO ya te toca elegir entre hacer académicas o aplicadas. Si estás en 4º, debes decidir si te vas la FP o comienzas el Bachillerato. Y si acabas Bachillerato, la cosa se complica todavía más. 

A menudo, en nuestro concejo, las familias llegan comentando que quieren que sus hijos estudien Bachillerato. Primero, porque así se quedan un par de años más en Nava y no tienen que desplazarse a otro sitio para seguir estudiando. Segundo, porque ellos han estudiado esa etapa y sus hijos, opinan, deben tener esos estudios. Tercero, porque ven que son capaces de sacar el título y consideran que es importante tenerlo para un futuro laboral. Cuarto, porque el título hay que sacarlo sí o sí. Son infinitos los comentarios que voy escuchando de ese tipo. Pero a menudo, tengo que desmontar un poco estas ideas y hacer ver a esos padres que existen otras opciones igual de buenas para sus hijos, y que además, pueden ser no sólo mucho más realistas para ellos sino también mucho más llevaderas. Este es el caso de la Formación Profesional. Tan poco aceptada pero tan importante y necesaria. 

Hoy vamos a ver de qué va eso de la FP y qué opciones laborales pueden ser más interesantes. Porque a veces, despejar el cielo es mucho más fácil de lo que pensamos.

En la infografía superior puedes ver cómo funciona nuestro sistema educativo. Para estudiar Formación Profesional, son varias las opciones que se te presentan:



1.- FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA.-

Retomo la entrada publicada el 31 de mayo de hace dos años para aclararte en qué consiste. 


La Formación Profesional Básica es una de las enseñanzas de formación profesional que incluye unidades de competencia del nivel 1, según el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.



REQUISITOS DE ACCESO.-

· Tener cumplidos quince años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los diecisiete años de edad en el momento del acceso ni durante el año natural en curso.
· Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria o, excepcionalmente, haber cursado el segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria.
· Haber sido propuesto por el equipo docente a los   padres, madres o tutores legales para la incorporación a un ciclo de Formación Profesional Básica.
· Para la incorporación del alumnado desde 2º de ESO, se requerirá para su propuesta, con carácter general, que se le hayan aplicado las correspondientes medidas de atención a la diversidad, incluido el programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento y no esté en condiciones de promocionar de curso.

CUÁNTO DURA EL PROGRAMA.-

El programa dura 2000 horas repartidas en dos cursos académicos.

QUÉ TIPO DE MÓDULOS SE ESTUDIAN.-

· Módulos asociados al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
· Módulos de Ciencias Aplicadas I y II.
· Módulos de Formación en Centros de Trabajo (FCT)
· Tutoría semanal.

CUÁLES SON LOS CRITERIOS DE PROMOCIÓN.-

· Se puede permanecer cursando el ciclo un total de cuatro años, pudiendo repetir una sola vez en cada    curso.
· Para promocionar hay que superar todos los módulos. En el caso de que en los módulos profesionales no se supere el 20% del horario semanal, el alumnado deberá matricularse de los módulos pendientes de 1º.

QUÉ TITULACIÓN Y SALIDAS TIENE.-

Con un título de Formación Profesional Básica podrás acceder a:
· Ciclos Formativos de Grado Medio.
· Prueba de evaluación para la obtención del Título en Graduado en ESO por adultos.
· Inserción en el mercado laboral.
· Certificado de formación profesional de nivel 2 de la misma familia profesional (existen cinco niveles).

QUÉ HAY QUE HACER PARA MATRICULARSE.-

· Presentación de solicitudes: es necesario presentar una única instancia en el centro que se solicita en primer lugar, en la que se puede pedir hasta cuatro opciones por orden de prioridad.
· Baremación: la solicitud es ordenada por aplicación de los criterios de prelación establecidos en la normativa.
· Adjudicación: se adjudica plaza al alumnado por orden de baremación.
· Matrícula: si se ha obtenido plaza se tendrá  que formalizar la matrícula en la secretaría del centro correspondiente.
El plazo de presentaciones será durante el mes de septiembre. Es necesario estar pendiente de Educastur o preguntar en tu centro de referencia.

 QUÉ DOCUMENTACIÓN HAY QUE PRESENTAR.-

· Consejo orientador firmado por el tutor/a, orientadora y director del centro.
· Impreso de solicitud firmado por el solicitante o por los tutores legales, en caso de ser menor de edad,
· Declaración jurada o promesa de que el solicitante no posee los estudios secundarios completos.
· Certificado de discapacidad, si procede.
· Copia del DNI.

2. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO.-

REQUISITOS DE ACCESO.-
  • Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de un nivel académico superior.
  • Estar en posesión de un Título Profesional Básico (Formación Profesional Básica).
  • Estar en posesión de un título de Técnico o de Técnico Auxiliar o equivalente a efectos académicos.
  • Haber superado el segundo curso del Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP).
  • Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio (se requerirá tener, al menos, diecisiete años, cumplidos en el año de realización de la prueba).
  • Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
RESERVAS Y VÍAS PARA EL ACCESO.--
  • Reserva alumnado con discapacidad: 5%
  • Reserva deportistas alto nivel, alto rendimiento: 5%
  • Vía 1: ESO, equivalente o superior: 60%
  • Vía 2: Prueba de acceso a ciclos, prueba acceso universidad mayores de 25 años, curso de acceso y PCPI: 15%
  • Vía 3: Título de Formación Profesional Básico: 15%
CUÁNTO DURA EL PROGRAMA.-

Los ciclos formativos tienen una duración de 2.000 horas que, por lo general, se programan en dos cursos académicos.

QUÉ TIPO DE MÓDULOS SE ESTUDIAN.-

En todos los ciclos formativos vas a tener Módulos (asignaturas) propias de la especialidad, formación en centros de trabajo (prácticas) y formación y orientación laboral.


QUÉ TITULACIÓN Y SALIDAS TIENE.-

Cuando termines obtendrás un título de Técnico en la especialidad que hayas elegido. Con ese título tienes varias opciones:

- Si no te interesa seguir estudiando puedes acceder al mercado laboral.
- Si piensas seguir estudiando, tienes varias opciones:
  1. Continuar realizando otro ciclo formativo de grado medio de la misma familia u           optar por otra familia diferente.
  2. Acceder a un ciclo de grado superior de la misma familia.
  3. Sacarte el bachillerato. Siempre puedes volver a intentarlo, sino tienes el título.
  4. Acceder a un ciclo formativo de la rama artística o deportiva, para lo que necesitarás superar una prueba de acceso.
3. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.-

REQUISITOS DE ACCESO.-
  • Estar en posesión del Título de Bachiller, o de un certificado acreditativo de haber superado todas las materias del Bachillerato.
  • Estar en posesión del Título de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP).
  • Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
  • Estar en posesión de un Título de Técnico (Formación Profesional de Grado Medio)*.
  • *Siempre que la demanda de plazas en ciclos formativos de grado superior supere la oferta, las Administraciones educativas podrán establecer procedimientos de admisión al centro docente, de acuerdo con las condiciones que el Gobierno determine reglamentariamente.
  • Estar en posesión de un Título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente a efectos académicos.
  • Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU).
  • Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente.
  • Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requiere tener al menos 19 años en el año que se realiza la prueba o 18 para quienes poseen el título de Técnico).
  • Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años
RESERVAS Y VÍAS PARA EL ACCESO.--
  • Reserva alumnado con discapacidad: 5%
  • Reserva deportistas alto nivel, alto rendimiento: 5%
  • Vía 1: Bachiller. BUP y COU: 60%
  • Vía 2: Prueba de acceso a ciclos, prueba acceso universidad mayores de 25 años y curso de acceso : 15%
  • Vía 3:Técnico/a de FP, Técnico/a superior Técnico/a Especialista de FP, Diplomado/a, licenciado/a y Graduado/a Universitario: 15%
CUÁNTO DURA EL PROGRAMA.-




Los ciclos formativos tienen una duración de 2.000 horas que, por lo general, se programan en dos cursos académicos.

QUÉ TIPO DE MÓDULOS SE ESTUDIAN.-
En todos los ciclos formativos vas a tener Módulos (asignaturas) propias de la especialidad,
formación en centros de trabajo (prácticas) y formación y orientación laboral.

QUÉ TITULACIÓN Y SALIDAS TIENE.-

Cuando termines obtendrás un título de Técnico Superior en la especialidad que hayas elegido. Con ese título tienes varias opciones:

- Si no te interesa seguir estudiando puedes acceder al mercado laboral.
- Si piensas seguir estudiando, tienes varias opciones:
  1. Continuar realizando otro ciclo formativo de grado superior de la misma familia u optar por otra familia diferente.
  2. Acceder a estudios universitarios presentándote a la EBAU de la parte específica.
  3. Acceder a un ciclo formativo de la rama artística o deportiva, para lo que necesitarás superar una prueba de acceso.
4. QUÉ HAY QUE HACER PARA MATRICULARSE EN LOS CICLOS GRADO MEDIO Y SUPERIOR.-

Según la normativa:

1. Podrán participar en el proceso de admisión las personas que en el momento de presentar la solicitud acrediten estar en posesión de alguno de los requisitos de acceso.

2. La solicitud de admisión se realizará en los modelos oficiales que establezca la Consejería competente en materia de educación. 

3. El plazo para presentar la solicitud en la convocatoria ordinaria y en la convocatoria extraordinaria será el que se establezca en la resolución anual por la que se apruebe el calendario de actuaciones y otros aspectos del procedimiento de admisión Serán desestimadas las solicitudes presentadas fuera de los plazos establecidos.
4. Cada solicitante presentará una única instancia en el centro de su primera opción para ciclos de grado medio y/o para ciclos de grado superior en la que podrá relacionar hasta cuatro opciones por orden de preferencia. En caso de presentar instancia en más de un centro educativo, sólo se tendrá en cuenta la primera registrada en la aplicación informática suministrada por la Consejería con competencias en materia educativa. 

5. A la solicitud se adjuntará la documentación que acredite los requisitos de acceso y aquella que la persona solicitante considere oportuna aportar a los efectos de aplicación de los criterios de prelación. 

6. Para poder participar en el procedimiento de admisión por la vía de la reserva de discapacidad deberá adjuntarse a la solicitud, además de la documentación que acredite alguno de los requisitos de acceso, alguno de los siguientes documentos: reconocimiento del grado de discapacidad expedido por el órgano competente, certificado de calificación de necesidades educativas especiales o anexo II del dictamen de escolarización y orientación de enseñanzas. 

7. Para poder participar en el procedimiento de admisión por la vía de reserva para deportistas de alto nivel y alto rendimiento, se adjuntará a la solicitud, además de la documentación que acredite alguno de los requisitos de acceso, copia de la resolución de la presidencia del Consejo Superior de Deportes que reconozca su condición de deportista de alto nivel, o fotocopia del certificado que acredite su calificación como deportista de alto rendimiento, expedido por el órgano competente de la Comunidad Autónoma o por el Consejo Superior de Deportes, según corresponda.



5. Y QUÉ ES ESO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL.-

La FP Dual se diferencia en el número de horas destinadas a la formación práctica en centros de trabajo, estableciéndose un número de horas entre las 660 y las 1000 horas,  que se llevarán a cabo en 1º desde el final de las clases hasta el 31 de julio y en 2º curso, dos horas por las tardes y el mes de julio a jornada completa.

Además, este tipo de formación profesional cuenta con una ayuda económica en torno a los 300/400 euros concedida por las empresas o por la administración educativa, para costear los gastos de desplazamiento del alumnado.

En esta opción además del título del propio ciclo formativo recibirás una certificación de la empresa donde hayas realizado tus prácticas, mejorando así tus opciones de inserción laboral.

Más información aquí: FP Dual Asturias

6. ¿EXISTE LA OPCIÓN DE ESTUDIAR A DISTANCIA?

En Asturias sí. Esta opción te permite desarrollar tus estudios por tu cuenta, contando para ello con un tutor que te ayudará en la organización y con visitas de atención por parte del profesorado de tus módulos. La FP a distancia te permite acceder a clases presenciales si las necesitas, así como cursar tus estudios vía Internet. Por supuesto deberás acudir a realizar los exámenes pertinentes en las fechas que te digan así como realizar tus prácticas de empresa. Es otra opción, para la cual debes tener en cuenta que se necesita ser disciplinado ya que no acudir a diario al aula puede acarrearte problemas a la hora de ser constante en el estudio.

Tienes el buscador de las opciones que tenemos en Asturias aquí: FP a Distancia.

7. BECAS DE MOVILIDAD EUROPEA: ERASMUS +.-

Erasmus+ entró en vigor el 1 de enero de 2014 y cubrirá el periodo 2014-2020, enmarcado en la estrategia Europa 2020.

Erasmus+ quiere mejorar la calidad de la Formación Profesional en Europa, ofreciendo a oportunidades de Movilidad para el Aprendizaje al alumnado, para ayudarles a mejorar sus opciones en la búsqueda de empleo y su desarrollo personal. Si el centro en el que desarrollas tu formación se encuentra enmarcado dentro del mismo, tendrás la opción de realizar parte de tus módulos en un país europeo para el que existen becas entre los 1000 y 1500 euros.

La movilidad en la FP aporta un valor evidente al ayudar a los jóvenes a abrir sus mentes, ampliar sus competencias sociales, profesionales y transversales, desarrollar el gusto por la innovación y la iniciativa y el sentido de la ciudadanía europea. Es una forma de mejorar los resultados globales de las organizaciones (tanto de los proveedores de FP como de las empresas) implicadas en dichas prácticas, creando estrategias de internacionalización duraderas y, al mismo tiempo, ayudando también a las empresas a encontrar las competencias adecuadas que necesitan para aumentar su competitividad. Los periodos de prácticas de larga duración en el extranjero aportan mayor valor añadido a los estudiantes por lo que respecta al desarrollo de competencias laborales específicas e incluso un mayor conocimiento del idioma, la cultura y el ambiente laboral del país extranjero, lo cual favorece su empleabilidad.


- En el caso de la Formación Profesional, Erasmus+ presta ayudas para que los estudiantes matriculados en instituciones de formación profesional (FP) puedan realizar prácticas en el extranjero. 

- También pueden participar los aprendices que trabajen en empresas y los estudiantes recién titulados

- Las prácticas se realizarán en un lugar de trabajo o en otra institución de FP a fin de efectuar periodos de aprendizaje en el trabajo como parte de los estudios. 

- En los periodos de prácticas de más de un mes, el apoyo lingüístico online de Erasmus+ facilita el aprendizaje del idioma utilizado en el lugar de trabajo o estudio. 

- Las prácticas pueden durar entre dos semanas y 12 meses.



Puedes obtener más información si te interesa este tema, a través del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) y en la web de la Comisión Europea Erasmus Plus

Si quieres tener una idea de los destinos y los centros que cuentan con el programa en Asturias pincha aquí.

8. CÓMO ESTÁ EL MERCADO LABORAL.-



Si todavía no sabes que vas a estudiar, pero tienes claro que vas a hacer una FP, te dejo unos datos como referencia del Ranking de Titulaciones con más paro del Principado de Asturias en el año 2018. 

Si nos fijamos los diez primeros puestos con más paro de personas con titulaciones de formación profesional fueron los siguientes:

1.- Técnico en Gestión Administrativa (1.802)
2.- Técnico Superior en Administración y Finanzas (1.472)
3.- Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería (1.413)
4.- Técnico en Peluquería y Cosmética Capilar (476)
5.- Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas (425)
6.- Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (411)
7.- Técnico Superior en Educación Infantil (376)
8.- Técnico en Estética y Belleza (244)
9.- Técnico en Electromecánica de vehículos Automóviles (225)
10.- Técnico Superior en Proyectos de Edificación (218)

Si nos fijamos en los puestos con menos paro de personas con titulaciones de formación profesional que tenemos en Asturias fueron los siguientes:


- Técnico Superior en Transporte Marítimo y Pesca de Altura (10)
- Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y Fluidos (9)
- Técnico en Instalación de Telecomunicaciones (9)
- Técnico en Producción Agroecológica (8)
- Técnico en Navegación y Pesca Litoral (8)


9. DÓNDE PUEDO BUSCAR MÁS INFORMACIÓN.-

Son varias las páginas que puedes utilizar para encontrar información sobre la FP. Te dejo algunas de ellas:





En este blog:



lunes, 22 de abril de 2019

ESO NO SE PREGUNTA: SÍNDROME DE ASPERGER

Hoy nos ha visitado Ana, psicóloga de la Asociación de Asperger de Asturias y nos ha dado formación sobre los Trastornos de Espectro Autista (TEA). Os dejo un vídeo que nos ha puesto que me ha parecido muy interesante. 


martes, 2 de abril de 2019

Y AHORA ¿QUÉ ITINERARIO ELIJO?

Erase una vez un sueño.

Era un sueño… pues como suelen ser todos los sueños.

Inalcanzable. Utópico. Difícil tendiendo a imposible.

El sueño se paseaba todos los días por delante de las frustraciones buscando su hueco.

Sabía que en algún momento acabaría sentándose ahí, en la oficina gris de las cosas que nunca fueron, entre los ya te lo dije y los yo nunca más.

Sin embargo, un día, el sueño conoció a la voluntad, hermana de disciplina e hija adoptiva del valor.

Se gustaron. Mucho. A sueño le encantaba la determinación de voluntad. Y a voluntad le fascinaba que sueño fuese siempre un poco más allá.

El caso es que no debieron de tomar ninguna precaución, porque a los pocos meses, fruto de la relación, nació por qué no.

En el cole, todos los miedos se dedicaban a reírse de por qué no.

A ridiculizarlo. A decirle que no llegaría a nada. Que seguro que fracasaba.

Hasta que de pronto, un día, ese por qué no, hijo de sueño y voluntad, creció y se convirtió en realidad.

Y ahora, cuando la gente ve a sueño realizado y cumplido, siempre se pregunta lo mismo.

Cómo lo hizo?

Bienvenidos a la frontera entre imposible e increíble.


- RISTO MEJIDE-



Se va terminando el curso y los alumnos de 4° debéis ir pensando en que itinerario seguir si tenéis pensado continuar con vuestra formación, estudiando Bachillerato. Por eso vamos a repasar cómo te puede condicionar en un futuro la elección que decidas.

Obviamente, no puedes pasar a Bachillerato sino tienes superada la etapa de Secundaria. Te recuerdo los criterios de titulación de nuestro centro:

El Equipo Docente decidirá la Titulación de todo el alumnado que cumpla los siguientes requisitos: 

A) Junta de Evaluación ordinaria : 
- Los alumnos que hayan sido evaluados positivamente en todas las materias del curso incluyendo las materias pendientes de otros cursos. 
-Con una materia: Tener una nota mínima de 3 en la materia no superada. - Con dos materias: Tener una nota mínima de 3 en las materias no superadas y que entre las materias no superadas no estén simultáneamente Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas. 
- La excepcionalidad de 3 materias no se contempla en la Junta de evaluación ordinaria ya que el Equipo Docente considera que el alumno/a no ha alcanzado suficientemente las competencias básicas y los objetivos de la etapa. 

B) Junta de Evaluación extraordinaria: 
- Los alumnos que hayan sido evaluados positivamente en todas las materias del curso incluyendo las materias pendientes de otros cursos. 
-Con una materia: 
-La Presentación de las actividades correspondientes al plan de refuerzo y recuperación de la materia suspensa entregada por el departamento docente.
 -La realización de la prueba extraordinaria de la materia suspensa. 
-Con dos materias: 
-La Presentación de las actividades correspondientes al plan de refuerzo y recuperación de las materias suspensas entregadas por los departamentos docentes. 
-La realización de las pruebas extraordinarias de las materias suspensas. 
-Tener una nota mínima de 3 en las materias no superadas. En el supuesto de que saque una nota inferior en la evaluación final extraordinaria se le mantendrá la nota de la evaluación final ordinaria. 
-Que entre las materias no superadas no estén simultáneamente Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas. 

C) Excepcionalmente con tres materias: 
-La Presentación de las actividades correspondientes al plan de refuerzo y recuperación de las materias suspensas entregadas por los departamentos docentes. 
-La realización de las pruebas extraordinarias de las materias suspensas. 
- Tener una nota mínima de 3 en las materias no superadas. En el supuesto de que saque una nota inferior en la evaluación final extraordinaria se le mantendrá la nota de la evaluación final ordinaria. 
-Que entre las materias no superadas no estén simultáneamente Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas. 
-Que la titulación beneficiará la evolución académica del alumno/a y las posibilidades de proseguir con garantías estudios posteriores. En este caso los acuerdos de titulación o no del alumno/a corresponderá al Equipo Docente.

Recuerda que con el título de la ESO tienes acceso a Bachillerato pero también entras directamente a ciclos formativos de grado medio.




Para realizar estar elección de manera acertada, primero tenemos que pararnos a reflexionar sobre lo que pensamos estudiar después del bachillerato. Ya que en función de la rama a la que queramos dedicarnos, deberemos elegir un bachillerato u otro. Por eso para empezar vamos a analizar los itinerarios a los que puedes optar. Te recuerdo que la etapa de Bachillerato consta de dos cursos académicos, con materias obligatorias, materias de opción y materias específicas. Existen actualmente tres modalidades:

  • Bachillerato de artes
  • Bachillerato de humanidades y ciencia sociales
  • Bachillerato de ciencias y tecnología

Ahora vamos a ver cómo te afectan los itinerarios en función de los estudios de Grado que te puedan interesar. Para ello es importante saber que existen varias Ramas del Conocimiento a las que están adscritos los estudios de Grado y que los vinculan a uno u otro bachillerato como modalidad preferente. Estas ramas son las siguientes:

De esta forma si observamos los Grados adscritos a la Rama de Ciencias, tenemos todos estos, para los cuales el bachillerato preferente es el Bachillerato de Ciencias y Tecnología, cursando materias como: Matemáticas, Física y Química, Biología y Geología.


Si nos centramos en analizar todos los Grados adscritos a la Rama de Ciencias de la Salud, tenemos los que se recogen a continuación, para los cuales el bachillerato preferente es también el Bachillerato de Ciencias y Tecnología, cursando las mismas materias: Matemáticas, Física y Química, Biología y Geología.


En lo que respecta a los Grados adscritos a la Rama de Ingeniería y Arquitectura, tenemos los que se recogen a continuación, para los cuales el bachillerato preferente es también el Bachillerato de Ciencias y Tecnología, cursando las mismas materias: Matemáticas, Física y Química y Dibujo Técnico.



En el caso de los Grados adscritos a la Rama de Ciencias Sociales y Jurídicas, tenemos los que se recogen a continuación, para los cuales el bachillerato preferente es también el Bachillerato de Ciencias Sociales y Humanidades, cursando las mismas materias: Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales, Economía, Historia del Mundo
Contemporáneo.



Una vez aclarado este tema, vamos a ver las matrículas. En nuestro centro puedes optar por estudiar las dos primeras modalidades de bachillerato: Ciencias y Tecnología; y Humanidades y Ciencias Sociales. Para los dos itinerarios, las materias obligatorias son comunes. Lo que ya cambian son las materias de opción o modalidad y algunas de las especificas. Echa un vistazo:

BACHILLERATO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO

PRIMER CURSO:

Materias obligatorias.- 
  • Lengua Castellana y Literatura I 
  • Filosofía
  • Lengua extranjera I: 
  1. Inglés 
  2. Francés 
  • Educación Física
  • Matemáticas I
Materias de opción.-
  • Física y Química
  • Elegir una: 
    • Biología y Geología 
    • Dibujo Técnico I 
Materias específicas.- Numerar al menos 5 materias por orden de preferencia. IMPORTANTE El alumno cursará 7h en estas materias: 4+3 ó 3+3+1
  • Materias de 4 horas

  1. Anatomía Aplicada 
  2. Tecnología Industrial I 
  • Materias de 3 horas

  1. TIC I 
  2. Francés 
  • Materia de 3 horas

  1. Cultura Científica
  • Materias de 1 hora (solo podrá cursar 1): 

  1. Lengua Asturiana y Literatura I 
  2. Proyecto de Investigación I
  3.  Religión
SEGUNDO CURSO:


Materias obligatorias.- 
  • Lengua Castellana y Literatura II
  • Filosofía 
  • Lengua extranjera II: 
  1. Inglés 
  2. Francés 
  • Matemáticas II
Materias de opción.-
  • Elegir una:
    • Dibujo técnico II
    • Geología
    • Química
  • Elegir una: 
    • Biología 
    • Física
Materias específicas.- Numerar 5 materias por orden de preferencia IMPORTANTE El alumno cursará 4h en estas materias: 4 ó 3+1
    Materias de 4 horas
  1. Ciencias de la Tierra y el Medio Ambiente
  2. Tecnología Industrial II
    Materias de 3 horas
  1. TIC II
  2. Francés 
  3. Imagen y sonido
  4. Psicología
    Materia de 1 hora: (sólo podrá cursar una)
  1. Lengua Asturiana y Literatura II
  2. Proyecto de Investigación II
BACHILLERATO HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

PRIMER CURSO:

Materias obligatorias.- 
  • Lengua Castellana y Literatura I 
  • Filosofía
  • Lengua extranjera I: 
  1. Inglés 
  2. Francés 
  • Educación Física
  • Matemáticas I
Materias de opción.-
  • Historia del Mundo Contemporáneo
  • Economía 
  • Griego I 
Materias específicas.- Numerar al menos 5 materias por orden de preferencia. IMPORTANTE El alumno cursará 7h en estas materias: 4+3 ó 3+3+1
Materias de 4 horas
  1. Literatura Universal
Materias de 3 horas
  1. TIC I 
  2. Francés 
Materia de 3 horas
  1. Cultura Científica
Materias de 1 hora (solo podrá cursar 1): 
  1. Lengua Asturiana y Literatura I 
  2. Proyecto de Investigación I
  3.  Religión
SEGUNDO CURSO:


Materias obligatorias.- 
  • Lengua Castellana y Literatura II
  • Filosofía 
  • Lengua extranjera II: 
  1. Inglés 
  2. Francés 
  • Historia de España
  • Humanidades: Latín II
  • Ciencias Sociales: Matemáticas Aplicadas a las CCSS II
Materias de opción.-
  • Elegir una:
    • Griego II
    • Geografía
  • Elegir una: 
    • Economía
    • Arte
Materias específicas.- Numerar 5 materias por orden de preferencia IMPORTANTE El alumno cursará 4h en estas materias: 4 ó 3+1

Materias de 4 horas
  1. Fundamentos de Administración y Gestión
  2. Historia de la Música y de la Danza
Materias de 3 horas
  1. TIC II
  2. Francés 
  3. Psicología
  4. Imagen y sonido
Materias de 1 hora (solo podrá cursar 1): 
  1. Lengua Asturiana y Literatura II
  2. Proyecto de Investigación II
Te recuerdo ahora que los criterios de titulación en la etapa de bachillerato para nuestro centro son:

El Equipo Docente decidirá la Titulación del alumnado de 2º de Bachillerato que cumpla los siguientes requisitos: 

1º) La evaluación positiva en todas las materias de los dos cursos de Bachillerato. 
2º) Cuando un alumno no hubiera alcanzado los objetivos en una de las materias de  Bachillerato, el equipo docente determinará la madurez académica del alumno en relación con los objetivos del bachillerato así como sus posibilidades de progreso en estudios posteriores teniendo como referencia los siguientes indicadores
-la calificación provisional de la materia en la que no se han alcanzado los objetivos no es inferior a tres. 
-la actitud académica del alumno hacia la materia objeto de valoración se ha caracterizado por: 

  • la constancia en la realización de tareas, entregando las tareas y trabajos que determina cada materia y recogidas en sus programaciones docentes, incluido en su caso los planes de refuerzo y recuperación de la prueba extraordinaria. 
  • la realización de las pruebas de evaluación a lo largo del curso y en su caso la prueba extraordinaria. 
  • la información suministrada por el tutor sobre las expectativas del alumno en proseguir estudios posteriores es favorable. 
Si se cumplen todos estos requisitos, el equipo docente estimará que el alumno ha alcanzado la madurez académica suficiente en relación con los objetivos del bachillerato y que tiene posibilidades de progreso en estudios posteriores, y el profesor de la materia en la que el alumno no hubiera alcanzado los objetivos de la misma determinará la calificación final conforme a la valoración efectuada por el equipo docente. De esta decisión se dejará constancia en el acta de la sesión de evaluación. 

Al finalizar la etapa, cuando no se hubieran alcanzado los objetivos en dos o más materias de Bachillerato, o en una materia si no se cumplen los requisitos señalados, el equipo docente estimará que el alumno no ha alcanzado la madurez académica suficiente en relación con los objetivos del bachillerato y que no tiene posibilidades de progreso en estudios posteriores 

Ahora bien, ¿Qué más datos debo tener en la cabeza antes de elegir el itinerario? 

Por un lado los requisitos para acceder a la Universidad:
  1. Haber aprobado la fase de acceso de la prueba de evaluación del Bachillerato para el acceso a la Universidad (EBAU).
  2. Los estudiantes que estén en posesión de los títulos de técnico superior de Formación Profesional, técnico superior de artes plásticas y diseño, o técnico deportivo superior podrán acceder sin necesidad de realizar dicha prueba, salvo que deseen cursar estudios con límite de plazas, en cuyo caso pueden acudir a la fase de admisión para subir su nota. 
  3. Existe, además, la posibilidad de acceder a los diferentes grados por traslado de expediente o cambio de estudios, y también se permite la matrícula como estudiante visitante en asignaturas o cursos aislados, con el fin de ampliar conocimientos no conducentes a la obtención de títulos oficiales.

Respecto a la prueba de acceso a la Universidad, debes tener en cuenta si vas a estudiar en la Universidad de Oviedo, que para el curso 2020-2021 se prevee un cambio en las ponderaciones de las materias para la EBAU, cambio que puede afectarte a la hora de decidir de qué materias te conviene examinarte. Te dejo el enlace a la tabla para que le eches un vistazo y también a la comparación que he ido subiendo a lo largo de semanas anteriores. También puedes consultar las notas de corte de este curso para hacerte una idea aquí. 

Ahora que ya tienes toda esta información, debes tener en cuenta que para tomar una decisión sobre tu futuro, seguramente te van a pesar además otros factores importantes:

- La familia será sin duda el pilar fundamental en el que te apoyarás, al igual que lo has venido haciendo hasta ahora, para tomar una decisión tan importante. Tus padres seguro que ya te han ido enviando mensajes desde pequeño de las expectativas que tienen puestas sobre tu futuro. Otra cosa es que a ti estos pensamientos te atraigan o no. Son muchas las ocasiones en las que, por no defraudar, caemos en el error de tomar decisiones en base a lo que quieren los demás. Si te sientes presionado comenta cómo te sientes en casa. Los padres debemos tener la tarea de ser de alguna manera paracaídas ante las equivocaciones de nuestros hijos. Pero tenéis todo el derecho del mundo a equivocaros.

- Tus amigos sin duda serán otro de los platos fuertes. Son muchos los años que llevas estudiando al lado de las mismas personas. Con el cambio de etapa, algunos decidirán hacer formación profesional; otros dejarán de estudiar o se irán a trabajar... Y los que decidan estudiar Grados continuarán en el instituto un par de años, al menos, más. En muchas ocasiones las vocaciones o elecciones de nuestros amigos pueden condicionar las nuestras. Es el momento de pensar individualmente y no dejarse llevar. Recuerda que estarás muchos años trabajando como para hacer algo que realmente no te llena.

- El lugar en el que vives. Otro de los puntos que nos afecta y mucho. Vivir en Nava supone que no tenemos el acceso al muchas cosas al lado de casa. Ganamos en calidad de vida. También es verdad. Pero el transporte público lo tenemos limitado y tener que desplazarse a otro municipio, a veces nos condiciona, para que negarlo. No obstante, que este no sea un motivo prioritario para decidir estudiar bachillerato. 

- Tu expediente académico. Las notas que has tenido hasta ahora van a influir en tu futuro como estudiante y es del todo lógico. No está de más que reflexiones sobre aquellas materias en las que te va bien y aquellas que no son tu fuerte. 

- Tus gustos personales. Por supuesto que este punto debería ser el primero en tu ranking a la hora de elegir estudios. Como te decía antes, sino vas a estudiar algo que te motive entonces es mejor pensar otras alternativas.

- El plan de estudios del Grado que elijas. A menudo pensamos en estudiar carreras si saber qué es lo que vamos a tener en ellas. Por eso te sugiero que eches un vistazo al plan de estudios del Grado que tienes en mente, para hacer una idea de lo que vas a estudiar si realmente llegas a ella. Puede que te encante o... que decidas que no es lo tuyo. Es importante salir de dudas.

- Las salidas laborales que puedas tener después. Un factor último y crítico a la vez. Me quedo con una frase que ya utilicé por aquí y que alguien dijo hace poco. No hay carreras sin salida, hay personas con salida. Pues eso.

¡Ah! ¡Y por supuesto, el viaje de estudios no es un criterio! Seamos sensatos.

Si después de toda esta reflexión, sigues sin tener claro qué estudiar, puedes hacer los test que te propone en esta web y ver qué te recomienda o pasar a verme al departamento de orientación:  My Way Pass

Para terminar te dejo un corto super chulo sobre, como dice Risto Mejide, la frontera entre imposible e increíble.

"One Small Step"