EL DÍA + CORTO 2021

 Un año más nos lanzamos a la celebración del Día + Corto.

Una de las actividades programadas para esta semana es la del Día + Corto.  Se trata de una iniciativa impulsada por la Coordinadora del Cortometraje Español con un importante recorrido en España, que persigue a la vez celebrar la pluralidad, valentía y calidad del cortometraje, como defender su necesidad como base fundamental de cualquier cinematografía. Es una fiesta, pero también una reivindicación de la dignidad, el esfuerzo, la profesionalidad y el talento que lo impulsa. 

Cada año cuenta con cientos de acciones simultáneas relacionadas con el corto en toda la geografía del país y se celebra el 21 de diciembre, precisamente por ser el día más corto del año.

 

Os dejo la selección que he realizado para este curso.

PONENCIA DE PATRICIA RAMIREZ: "EL MEJOR REGALO PARA TUS HIJOS: FUERZA"

Hoy os dejo un vídeo muy interesante de la psicóloga Patricia Ramirez para familias con hijos en la etapa adolescente:

7 PREGUNTAS CLAVE SOBRE EL RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS EN LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO

 ¿Sabías que puedes solicitar el reconocimiento de créditos si estás realizando un Grado Universitario para que te convaliden créditos de su plan de estudios? Conoce cuáles son los criterios en la Universidad de Oviedo y otras preguntas clave.

EL BARCO. UNA ACTIVIDAD PARA REFLEXIONAR QUÉ TAL NOS ENCONTRAMOS A NIVEL EMOCIONAL

Si la tarea de hoy fuera construir un barco, ¿cómo sería? ¿Tienes un velero, un barco pirata, uno de regata...? ¿Es un barco resistente a las tormentas? ¿De qué está construído? ¿Tienes materiales duraredos? ¿Soplan vientos propicios para navegar? ¿Viajas solo o acompañado? ¿Cuáles de tus sueños brillan bajo el sol?

EQUIPO DE TEAMS PARA TUTORES

 

Visto que el curso anterior, la organización de las sesiones de tutoría a través de TEAMS funcionó muy bien, este curso se continúa con el mismo procedimiento. Para ello, la orientadora ha creado un grupo para todos los tutores, en el que, a través del bloc de notas podrán acceder en el momento en el que lo necesiten, a todo el material necesario para el desarrollo de las sesiones de tutoría con el alumnado (bien sean estas presenciales, semipresenciales o en formato online). 

El bloc está organizado por cursos, y a su vez por páginas, de manera que el tutor simplemente tenga que acceder a la página correspondiente a la semana en la que se encuentra, para descargar el contenido a trabajar con el grupo. Además, tanto en las reuniones de tutores como mediante el grupo de TEAMS, se realizará una evaluación de las sesiones de manera que permita adecuar y/o reajustar la acción tutorial, a las características y necesidades del alumnado del grupo.

Para facilitar el acceso al material del equipo se ha realizado la siguiente presentación:

4 METÁFORAS DE CARME TIMONEDA EN FORMATO PRESENTACIÓN PARA TRABAJAR CON EL EQUIPO DOCENTE

La educación emocional entendida desde la perspectiva de Carme Timoneda conlleva la intervención con el alumnado mediante el uso de las metáforas que simbolicen las conductas que deseamos trabajar. En estas presentaciones se ejemplifica el uso de tres de ellas: el fuego, los rayos y la cajonera.

EL FUEGO

LOS RAYOS Y LA CAJONERA

MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Durante estas primeras semanas del curso se elaboran los documentos individualizados para el alumnado de atención a la diversidad que necesita una respuesta educativa ajustada a sus necesidades educativas. Todos estos documentos deben quedar incluidos dentro de un documento general llamado Plan de Trabajo Individualizado que debe coordinar el tutor. 

Esta infografía pretende resolver las dudas respecto a dichas medidas, en las que se incluye la clasificación de las medidas ordinarias/extraordinarias, así como las indicaciones para su elaboración.

CLASIFICACIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO (ASTURIAS)

Las últimas instrucciones del Servicio de Equidad de Asturias, establecen una actualización en la clasificación utilizada hasta ahora, del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, utilizando como base la Ley Orgánica 3/2021; quedando de la siguiente manera:

 

ACLARANDO CONCEPTOS: DIFERENCIAS ENTRE ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO

Con esta infografía se pretende aclarar los aspectos comunes y las diferencias existentes en Asturias, entre las categorías ACNEE y ACNEAE. Una información que siempre suele resultar confusa, tanto para el profesorado como para las familias. Principalmente hace referencia a dos puntos:

1. Documentación acreditativa y trámites derivados de la misma.

2. Organización de medidas de atención a la diversidad para dar respuesta a las necesidades del alumnado.

 

 

 

TODA LA ORIENTACIÓN ACADÉMICA EN UN GENIALLY: DISEÑA TU PLAN DE VIDA ACTUALIZADO

 El curso pasado con motivo de la pandemia, el tema de la orientación académica tuvo que dar un giro. Para facilitar las elecciones formativas al alumnado construí la herramienta Diseña tu Plan de Vida. Os dejo de nuevo el enlace con las presentaciones actualizadas. Espero que os resulte de utilidad.

PRESENTACIÓN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA PARA 2º DE ESO

Aunque ya llevamos a nivel individual varias semanas con la orientación académica, esta semana comenzamos con las sesiones en el aula. Hoy les tocó comenzar en 2º de ESO.

 

PRESENTACIÓN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA PARA 3º y 4º DE ESO

 Aunque ya llevamos a nivel individual varias semanas con la orientación académica, esta semana comenzamos con las sesiones en el aula. Hoy les tocó comenzar en 3º  y 4º de ESO.

 

ORIENTACIÓN ACADÉMICA PARA 3º DE ESO

ORIENTACIÓN ACADÉMICA PARA 4º DE ESO

PRESENTACIÓN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA PARA 1º DE ESO

Aunque ya llevamos a nivel individual varias semanas con la orientación académica, esta semana comenzamos con las sesiones en el aula. Hoy tocó comenzar en 1º de ESO.

¿NECESITAS APRENDER A UTILIZAR GENIALLY?

Si eres profesor/orientador y tienes ganas de ponerte al día con Genially entonces te puede ser de utilidad esta presentación. En ella encontrarás webinars y tutoriales sobre el manejo de la herramienta; así como grupos de Telegram de inspiración, y otras páginas interesantes para obtener recursos chulos que te sirvan en tus presentaciones.

LOS DERECHOS ASERTIVOS

En muchas ocasiones nos encontramos mal sin saber muy bien por qué. Es lo que le pasa Ana, que desconoce cuáles son sus derechos. Los derechos asertivos que le ayudarán a sentirse mejor consigo misma, a hacerse respetar y a no dejarse manipular. Una presentación basada en los derechos asertivos de Luis Muiño.

 

RECOPILACIÓN DE LAS PRESENTACIONES DE TÉCNICAS DE ESTUDIO

Este panel contiene las presentaciones relacionadas con técnicas de estudio.

ENTENDER PARA APRENDER. REPASO DE TÉCNICAS DE ESTUDIO

Para seguir completando las sesiones de técnicas de estudio, en esta ocasión damos un repaso general a los aspectos más importantes como son la realización de una buena planificación y el uso de unas adecuadas estrategias de aprendizaje.

CÓMO VA MI LECTURA

En esta sesión reflexionamos sobre nuestra habilidad lectora, conocemos cómo se mide la velocidad y cuáles son los errores más habituales que condicionan nuestran nuestra comprensión lectora. Terminamos con un puñado de libros juveniles para engancharlos a la lectura.

LA ANSIEDAD ANTE LOS EXÁMENES. PAUTAS PARA APRENDER A RELAJARNOS.

A muchos alumnos les genera mucha ansiedad enfrentarse a la situación de exámen. Los atracones de última hora, las expectativas personales y familiares; o los malos hábitos de estudio son causa de este problema. Por eso, en esta sesión de tutoría reflexionamos sobre el tema y aprendemos a relajarnos para afrontarlo con herramientas útiles y prácticas.

POSTEVALUACIÓN Y CUESTIONARIO SOBRE TÉCNICAS DE ESTUDIO

 Comenzamos el trimestre realizando una reflexión sobre qué tal ha ido en la primera evaluación para luego pensar un poco sobre las técnicas de estudio que utilizan. Nos servirá como punto de partida para hacer alguna tutoría de este tema. Os dejo los dos enlaces. Pueden hacer la actividad en un folio.