¿CÓMO SE ACCEDERÁ A LA UNIVERSIDAD TRAS QUEDAR SIN EFECTO LAS REVÁLIDAS?

El ministro de Educación, ha explicado esta mañana en el Congreso el anuncio sobre la suspensión del carácter académico de las reválidas para pasar de 4º de la ESO a Bachiller o para obtener el título de Bachillerato y ha dicho que es una "apertura que demuestra a las claras la voluntad del Gobierno del PP de alcanzar un Pacto Educativo". 

Las pruebas de reválida van a seguir, como ha defendido el ministro, porque "el sistema que no se evalúa, se devalúa", pero sólo contará para acceder a la Universidad y puntuará igual que la Selectividad actual. "La reválida que tendrá carácter de evaluación es la que servirá de acceso de la Universidad". Este examen ha sido acordado con la Conferencia de Rectores y, próximamente, sacaremos una orden ministerial, ha señalado el ministro. "Será muy parecida a la antigua PAU (Selectividad) pero el Ministerio tendrá una mayor competencia en los contenidosde ese examen respetando la autonomía de las comunidades.

El responsable de Educación ha insistido de que al final de Bachillerato se realizará una única prueba, una única reválida, que servirá tanto para de evaluación interna como para acceder a la Universidad.

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LAS DOS VIDAS DE HASHI

La vida de 60 millones de niñas de 10 años en el mundo, según estimaciones del UNFPA, será muy distinta en función de donde nazcan, de las decisiones que ellas tomen o que asuman sus padres por ellas. Su futuro dependerá de las políticas protectoras de la infancia que adopten sus Gobiernos nacionales y también la comunidad internacional. Empieza aquí una travesía a la adolescencia que puede estar llena de ilusiones (una vida A) o de violaciones de derechos (una vida B)

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NUEVO TELÉFONO CONTRA EL ACOSO ESCOLAR

El nuevo teléfono contra el acoso escolar que el Ministerio de Educación ha puesto en marcha para luchar contra el bullying, funcionará las 24 horas del día los 365 días del año y que comenzará a funcionar a partir del 1 de noviembre. 

Las llamadas a este servicio, que se encuentra enmarcado dentro del Plan estratégico de Convivencia Escolar, son gratuitas, anónimas y no aparecerán en la factura del teléfono, como ocurre también con el 016, el teléfono contra la violencia de género .

Éstas serán atendidas por psicólogos, trabajadores sociales, sociólogos y juristas.

Para que sea fácil de memorizar, el teléfono hace referencia a la edad hasta la mayoría de edad (de 0 a 18 años), y cuando haya un volumen "importante" de llamadas podrá reducirse a tres cifras (018) a semejanza del teléfono contra la violencia machista (016).

El teléfono va dirigido a los 8.100.000 alumnos no universitarios, 865.000 profesores, familias y a todos los conocedores de algún caso de maltrato o acaso escolar.

Se podrá denunciar cualquier acoso y malos tratos en el ámbito escolar, tanto dentro como fuera del centro escolar, así como si se produce ciberacoso a través de internet, móviles y redes sociales.

PARTICIPAMOS EN EL PROYECTO MEDIOAMBIENTAL DE NUESTRO CENTRO DESDE LAS TUTORÍAS

Este curso nuestro centro ha retomado el Proyecto de Escuela Sostenible. Para ello utilizaremos como canal de difusión y sensibilización a las sesiones que nuestros alumnos tienen dedicadas a la tutoría.

Estas semanas se han iniciado en los cursos de 1º y 2º sesiones en las que se ha procedido a elegir un delegado/a medioambiental en cada grupo, que se encargará de coordinar las labores del reciclado, así como de la supervisión de medidas de ahorro energéticas en su aula. Para realizar las sesiones los alumnos han visto en el aula dos cortos que acompañaban a las actividades correspondientes. 

LA TIERRA ESTÁ ENFERMA

DE CONSUMIR A CONSUMIDOR RESPONSABLE

Además nuestra coordinadora del programa, Dña. Consuelo Méndez Díaz se ha pasado por las aulas para explicarles el funcionamiento del juego "Aventura Sostenible 16-17" que realizaremos a lo largo del curso y que consiste en plantar un bosque de arboles, que iremos consiguiendo a medida que en el aula practiquemos conductas más sostenibles y por lo tanto mejores con el medio ambiente. Cada árbol de nuestro bosque se conseguirá semana a semana reciclando papel, pilas, ahorrando energía eléctrica, calefacción y manteniendo el aula limpia y ordenada

El juego consta de seis jugadores y cada jugador es una clase: 1ºA, 1º B, 2ºA, 2ºB, 3ºA y 3ºB.

El aula que el 30 de mayo de 2016 tenga el bosque más grande será la ganadora.

El premio consistirá en una excursión para el aula más ecológica que podrá ser de un día o de dos y a un lugar que aún no está determinado.

¿CÓMO CONSEGUIR EL PREMIO?

AHORRANDO ELECTRICIDAD:

La iluminación natural es más sana y ecológica que la luz artificial, siempre que sea posible debemos ahorrar electricidad gestionando bien las luces de clase.

Debemos cumplir las normas de ahorro de electricidad en el juego:

o      Cuando la clase esté vacía y tenga las luces apagadas ganaremos dos árboles , de lo contrario los perderemos.

o      Cuando la clase esté ocupada y tenga la mitad de las luces   encendidas si hay suficiente iluminación natural, ganaremos un árbol, de lo contrario lo perderemos.

o      Si la clase está ocupada y tenemos suficiente luz ganaremos dos árboles si no utilizamos las luces y perderemos dos en el caso contrario.           

      

AHORRANDO CALEFACCIÓN: 

Para calentar el aula con los radiadores es necesario quemar combustible, carbón, gas oíl, gas natural, etc. y esto supone emitir a la atmósfera gases contaminantes procedentes de la combustión. Este daño que le causamos nos lo devuelve en forma de efecto invernadero y calentamiento global, en forma de lluvia ácida, aumentando las enfermedades relacionadas con la contaminación, etc.

Seamos cuidadores de nuestra atmósfera cumpliendo las normas de ahorro de calefacción y juguemos:

Las ventanas no deben estar abiertas con la calefacción encendida, si existe mucho calor deben regularse los radiadores comunicándolo al tutor y este al director. Cuando la clase necesite ser ventilada se abrirán 5 minutos las ventanas y la puerta totalmente y luego se cerrarán.

o Si la clase está con las ventanas abiertas y la calefacción encendida perderemos un árbol de lo contrario lo ganaremos.

o A la hora del recreo la clase puede quedar con la puerta abierta pero no con las ventanas. Si cumplimos esta norma ganaremos un árbol o lo perderemos.

RECICLANDO PAPEL Y PILAS: 

Cuando reciclamos papel y pilas estamos colaborando de forma muy importante en el mantenimiento de nuestro medio natural, evitando talar árboles, evitando que se vierta a nuestros suelos y agua los residuos procedentes de la descomposición de las pilas y el efecto invernadero entre muchas otras consecuencias.

Las pilas y papel deben estar en su contenedor correspondientes, respetando las normas de reciclaje y reciclando correctamente en nuestro juego avanzaremos así:

o Por cada 5 Kg de papel reciclado conseguimos un árbol. 

Por cada 20 pilas logramos otro árbol. 

MANTENIENDO LA CLASE LÍMPIA Y ORDENADA: 

Cuando mantenemos y no estropeamos los recursos del aula (mobiliario, ordenador, proyector,…) evitamos que se consuman nuevos recursos y energía para reponer lo que hemos estropeado y por lo tanto damos una enorme paso cuidando nuestro planeta. 

Cuidemos el aula, mantengámosla limpia y ordenada, respetémoslas y juguemos: 

o Si la clase está limpia (sin papeles por el suelo y otros restos), las mesas ordenadas, cuidadas y sin destrozos aparentes; ganaremos un árbol, , de lo contrario lo perderemos.

"Un grano no hace granero pero ayuda al compañero"

PRESENTACIÓN

Orienta2ennava surge ante la necesidad de dar continuación al blog Orientanava, realizado hasta la fecha en el centro. Este nuevo blog nos permitirá continuar en la misma linea del anterior, así como facilitar información sobre las diversas actividades que se realicen en la zona, actividades propias del centro y del plan de acción tutorial, así como las propias de la orientación académica y profesional. 

La información que se plasme en este blog será también compartida a través de dos redes sociales:

Twitter: @Orienta2ennava

Facebook: orienta2ennava

IV EDICIÓN DEL CONCURSO: CARTA A UN MILITAR

Plazo de inscripción: 20 de noviembre de 2016.

El lema

Héroes de España. Con él, el Ministerio de Defensa propone a la población escolar el descubrimiento de los grandes héroes y las grandes heroinas de la historia de España.

Quién puede participar

Alumnado de 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato, así como estudiantes de FP Básica y Media de todos los centros del Estado y centros españoles en el extranjero.

Inscripción

• Procedimiento de inscripción: el centro educativo debe registrarse en la web del concurso: www.cartaaunmilitar.es
• Plazo: 20 de noviembre de 2016.

Tema

Héroes de España: héroes militares o vinculados al Ejército o las Fuerzas Armadas de España durante cualquier periodo de nuestra historia, que hayan realizado gestas reseñables, no necesariamente de carácter militar, que sean objeto de admiración, o que hayan poseído formas de ser y de vivir que puedan ser reconocidas como ejemplo de conducta y de superación en cualquier ámbito de la vida, ya sea en el terreno profesional o personal, o que hayan sido reconocidos por aptitudes sobresalientes en los diferentes campos de la cultura, las artes, las letras, las ciencias o la técnica.

La elección del personaje es libre, pero en la página web del concurso está disponible una lista abierta para orientar en su elección:

Trabajos

• Formato: relato corto. Más información: Bases del concurso
• Plazo de entrega: 16 de diciembre de 2016.
• Envío: a través de la web del concurso: www.cartaaunmilitar.es/registro.php

Fases

• Nivel local: ganador o ganadora de centro.
• Nivel provincial: los ganadores y las ganadoras de centro (Nivel local). Un ganador o una ganadora por provincia.
• Nivel nacional: ganadores y ganadoras provinciales. Finalmente habrá un premio nacional y dos finalistas.

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